406 search results

Deze tabel geeft informatie over jongeren van 4 tot 25 jaar die een opleiding in het regulier onderwijs volgen. Uitsplitsing is gemaakt naar regio. Om weer te geven hoe het met de jongeren in Nederlan...

Deze tabel bevat gegevens over de arbeidskenmerken van werkzame gepromoveerden na hun promotietraject. De informatie is uitgesplitst naar geslacht en promotiekenmerken (tijd sinds promoveren en studie...

Deze tabel bevat gegevens over hoe gepromoveerden hun promotietraject hebben ervaren en hoelang ze erover gedaan hebben. De informatie is uitgesplitst naar geslacht en promotiekenmerken (tijd sinds pr...

Deze tabel beschrijft de loonontwikkeling van schoolverlaters van het voortgezet onderwijs (vo) en het middelbaar beroepsonderwijs (mbo). Hierbij wordt onderscheid gemaakt naar voortijdig schoolverlat...

Deze tabel bevat gegevens over voortijdig schoolverlaters (jaarlijkse aanwas) vanuit het voortgezet onderwijs (vo), het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) en voortgezet algemeen volwassenenonderwijs (v...

In deze historische tabel worden de uitgaven van de Nederlandse overheid aan regulier onderwijs weergegeven. De uitgaven zijn verdeeld naar de hedendaagse onderwijssoorten. Voor niet meer bestaande on...

Deze tabel bevat gegevens over het aantal en aandeel personen in de werkzame beroepsbevolking dat deelgenomen heeft aan minimaal één werkgerelateerde cursus en het aantal personen in de werkzame beroe...

Deze tabel bevat cijfers over het hoogst behaalde diploma van mbo-cohorten 2010/’11, 2012/’13 en 2014/'15. De cijfers geven het hoogst behaalde diploma weer op verschillende peilmomenten, tot maximaal...

Deze tabel bevat cijfers over het hoogst behaalde diploma van mbo-cohorten 2010/’11, 2012/’13 en 2014/'15. De cijfers geven het hoogst behaalde diploma weer op verschillende peilmomenten, tot maximaal...

Deze tabel beschrijft de doorstroom binnen het (bekostigd) middelbaar beroepsonderwijs (mbo), naar: (1) kenmerken van het mbo, te weten: leerweg; intensiteit (voltijd/deeltijd); niveau; met versus zo...